星空創作『教與學』，欣賞與影相
分享過無數文章、說及星空的欣賞；接受過不計其數的訪問、說及星空文化保育。結果我被標籤成星空攝影師，但我只是喜歡觀看星夜及與人分享星空之樂。
當然，我勉強算是天文保育工作者，但從不會硬說喜歡星空就要學好天文學，那些可怕說話，喜歡的，試試尋找自己欣賞角度，甚麼都可不用學，但當你想更懂得如何欣賞，就請你好好學習星空下的智慧，可以是星座、神話、文化發展、學術及攝影，只要有心欣賞，就歡迎你參與這星下的聚會。 
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作為天文導師很久，但作為天文攝影導師卻是新手。
這是我第一次，以攝影導師身份去分享星空，感覺有趣得來，帶點刺激~XD
攝影要教甚麼、如何有成果、如何投下可發芽的種子、學生的期望、我自己希望學生得到的...等等(可能我想多了點~)，拍得到，不等如教得到~
教的第一條守則『我不保證能拍攝到星空』
你可以買我的概念，但不能買到好天氣~
結果選擇不教攝影的攝影教法，教如何玩與欣賞拍攝的項目，由為何喜歡攝星開始，至星下創作出不同影像，但首要條件，希望學員不要只做出我要求作品，我只教原理與概念，與創作意圖。
作為天文導師，教授星攝，一定會教少許天文知識，本來也怕學員不喜歡，但當對星夜多一點了解，做出來的作品，各有各對星空欣賞的味道，或許這就是我常常提及，你不懂欣賞、又如何拍得好相片？恭喜你們學懂欣賞星空，所以拍出佳作~
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作為導師，懂拍懂教是基本付出，而回報，是學員的成果及理念傳承。
不是因為好彩拍到一張星空相片，而是一張自己構思，有自己思考角度的作品，是最希望做到的教學，有理念的攝影。
選了數張學員作品，很榮幸能與他們分享創作理念，每一張相片都有屬於他們的思考，對星空了解，拍攝完整星座來考驗同學對星空的認識，估不到也成了他們創作的一部份，而且選出作品的同學，多是從沒拍攝過星空，而且有些只是接觸了攝影半年，十分驚喜，重點是導引他們學懂觀星，知曉自己拍甚麼，不是人拍我拍。
所有學員的作品也很有心思，但我最喜歡的是這一張城市中拍攝的星流跡，因為常被人問及，要到那裡才影到星，但其實你想得通，屋企留下也可以影到星野創作。
1.『沒有拍不到、只有想像不到』就是我要分享的創作理念~
2.正北的拱極星流跡，學員也學懂辨認北斗七星，我也說笑，教天文會比較攝影好~
3.那突如奇來的飛機，令相片更有趣味，有點拯救了地球的感覺，這學員很有霸氣~XD
4.若星空加上自拍，一張與星夜的合照~
5.水塘湖上的星星美~
6.教導學員欣賞所有，作為一個自然攝影師，不要討厭任何事物，改變心態，就算光污染，配合星下也可以很美~
7.雲也是創作的一部份，起雲的一刻，斜角線雲與星的構圖~
8.大大的天蠍座，認識星空，令你對星下更多創意，從來創作都不是無中生有，是不停累積生活上的體驗，一課天文導賞，可能比天文攝影，更能改變你對星野創作的睇法。
9.仲夏夜的銀河，又怎麼可以缺少呢~
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隔時拍攝與縮時影片
非課程包括的玩樂~
希望課程玩味更濃厚，故將一些香港還在起步階段的元素加入，作為動畫師及後期製作者的我，隔時與後期認識，當然駕輕就熟。
隔時拍攝，是介於攝影與影片的一個灰色地帶，運用拍攝隔時相片，再將相片組合成影片，做出一段段縮時錄像。
合所有學員之力，創作了一段包含日、月、星、雲的隔時製作，當中的心思，我絕對是喜出望外，沒想到投下的創意種子，會得到這巨大迴響，在太太面前，我也對他們讚口不絕。
隔時拍攝，是一個攝影與錄像的灰色地帶，我期望推動香港隔時拍攝文化，建立了一個群組，交流隔時創作心得~
『縮錄人間』-TimeLapse隔時拍攝群組
https://www.facebook.com/groups/238574889668843/
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請不要將我當作一名攝影導師，我更喜歡當一名創意拓寬者，將你生活一事一物，化作靈感，演繹出屬於自己的創作。
我只能將我的經驗、分享給學員成為概念，但不屬於學員，要努力實踐才行。
每項攝影都有屬於自己的文化，了解她，才更懂欣賞她~『希望教出有理念的攝影傳承』~
但我依然強調，我是用攝影，呃大家學天文~XD
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